ACTIVIDAD N°5 ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA PARA EL 19/11/2020

 

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Privada Colegio “La Colina”

1er año. Sección: A y B

Área de formación: Orientación y convivencia

Profesora: María Auxiliadora Escalante

                                                                Guía pedagógica número 5

Fecha de entrega: jueves 19/11/20

 

Apreciados estudiantes a continuación les ofrezco la guía de actividades a realizar:

Titulo: Las drogas y su prevención.

Los adolescentes están expuestos a muchos riesgos, uno de ellos es el consumo de drogas por eso es muy importante que estés atento ante este hecho.

Copia en su cuaderno desde aquí.

Las drogas

Son sustancias químicas, naturales o sintéticas, que producen alteraciones en la conducta de las personas.

Consecuencias del consumo de drogas.

Las drogas producen cambios en el estado de ánimo, pueden ser de aletargamiento, es decir, la persona se ve cansada o con sueño. Otras producen euforia, es decir, la persona luce demasiado alegre y en otros casos hay señales de violencia, la persona está alterada y agresiva.

Medidas de prevención

Para evitar el consumo de drogas debes:

·         Valorarte como personas.

·         Tener un estilo de vida sana.

·         Rechazar cualquier persona que te invite a consumir drogas y hasta cigarro.

·         Comunicar a familiares, especialmente a tus padres, si observas alguna situación extraña en tu comunidad.

Después de copiar, realiza un dibujo alusivo al tema y responde.

1.- Escribe si realizas alguna actividad extra como practicar algún deporte, tocar un instrumento musical, perteneces a algún grupo como scout u otro similar, en fin, cualquier actividad. Cuéntame como te sientes. No debes pasar de 10 líneas.

 

Por favor realiza la escala en tu cuaderno para colocar tu evaluación.

 

Criterios evaluar	Puntaje	Puntaje obtenido
Contenido completo	6
Aspectos formales de la escritura: margen, uso de mayúscula, sangría.	3
Ortografía	3
Coherencia en respuesta	4
Presentación: orden, limpieza, letras lettering	2
Dibujo.	2

CUARTA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 1ER AÑO PROF.MARIA AUXILIADORA ESCALANTE

 

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Privada Colegio “La Colina”

1er año. sección: A y B

Área de formación: Orientación y convivencia

Profesora: María Auxiliadora Escalante

 Guía pedagógica número 4

Fecha de entrega: jueves 12/11/20

 

Apreciados estudiantes a continuación les ofrezco la guía de actividades a realizar:

Título: El alcohol. Consecuencias para la salud.

 

 

 

1.- Realiza la lectura del tema que dejo a continuación. No debes copiarlo.

Título: El alcoholismo. Consecuencias para la salud.

 

El alcoholismo (o dependencia alcohólica) es el consumo excesivo de alcohol durante un tiempo prolongado, que supone dependencia del mismo.

Se considera un grave perjuicio para la salud, que aumenta el riesgo de muerte como consecuencia de enfermedades en el hígado, cáncer, depresión, accidentes, entre otras.

Sin embargo, muchos alcohólicos no reconocen su problema y, por tanto, nunca buscan ayuda para resolverlo, mientras que en otros casos la verdadera razón por la que solicitan asistencia (el abuso del alcohol) aparece enmascarada por los efectos del alcoholismo sobre el estado físico y psicológico del paciente, que a esas alturas de la adicción ya resultan evidentes.

El tratamiento del alcoholismo requiere de una intervención multidisciplinar de diversos profesionales que atiendan los aspectos físicos y psíquicos de la dependencia, así como las diversas patologías asociadas.

 

Consecuencias del alcoholismo

Podemos clasificar las consecuencias del alcoholismo por sus efectos:

1.    Físicos: cáncer, enfermedades en el hígado, dolor de cabeza, diabetes, gastritis, problemas en el corazón, insomnio, es decir, no se puede dormir o cuesta conciliar el sueño, apoplejía (es decir, un infarto o una hemorragia cerebral)

2.    Psicológicos: depresión, ansiedad, ira, celotipia (imposibilidad de controlar los celos), demencia alcohólica.

3.    Sociales: desestructuración familiar, problemas laborales, problemas económicos, accidentes, maltrato a los miembros de la familia.

 

 

2.- Con la información anterior debes hacer una Espina de pescado. Haz tu mejor trabajo poniendo mucha dedicación, colorea bonito. Agrega detalles donde demuestres tu creatividad al elaborar la espina de pescado.

Recuerda las recomendaciones que he venido indicando en las guías anteriores.

Por favor realiza la escala en tu cuaderno para colocar tu evaluación.

Criterios de evaluación:

Criterios a evaluar	puntaje	Puntaje obtenido
Contenido completo	8
Ortografía	4
Aspectos formales de la escritura: uso de mayúsculas, sangría, legibilidad,	4
Creatividad, dibujo	4

 

 

TERCERA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA 1ER AÑO PROF.MARIA AUXILIADORA ESCALANTE

 

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Privada Colegio “La Colina”

1er año. sección: A y B

Área de formación: Orientación y convivencia

Profesora: María Auxiliadora Escalante

Fecha de entrega: jueves 05/11/20

Apreciados estudiantes a continuación les ofrezco la guía de actividades a realizar:

 Título: Los valores en la familia

Copiar en su cuaderno el siguiente texto.

     Los valores son las cualidades positivas del pensamiento y de la conducta humana. Estos se aprenden en el entorno familiar y social y nos sirven para orientar nuestro comportamiento y tomar buenas decisiones.

     Algunos valores que debemos practicar en la familia son la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia, el respeto, la confianza y muy importante el amor.

 Leer el siguiente cuento titulado: El abuelo y el nieto

     Había una vez un pobre muy viejo que apenas podía ver, casi no escuchaba tenía y le temblaban las rodillas. Cuando estaba en la mesa, apenas podía sostener su cuchara, dejaba caer el agua en el mantel y derramaba los alimentos.

     Su hijo y la esposa, estaban muy disgustados con él, hasta que, por último, le dejaron en un rincón de un cuarto, donde le llevaban su escasa comida en un plato viejo de barro. El anciano lloraba con frecuencia y miraba con tristeza hacia la mesa.

    Un día se cayó al suelo, y se le rompió la escudilla que apenas podía sostener en sus temblorosas manos. Su nuera le llenó de improperios a los que no se atrevió a responder, y bajó la cabeza suspirando. Le compraron entonces un plato de madera, en la que se le dio de comer de allí en adelante.

    Algunos días después, su hijo y su nuera vieron a su niño, que tenía algunos años, muy ocupado en reunir algunos pedazos de madera que había en el suelo.

- "¿Qué haces?", preguntó su padre.

- "Un plato, contestó, para dar de comer a ustedes cuando sean viejos."

     El marido y la mujer se miraron por un momento sin decirse una palabra. Después se echaron a llorar, volvieron a poner al abuelo a la mesa; y comió siempre con ellos, siendo tratado con la mayor amabilidad.

 

                                                                                                                                   Hermanos Grimm

Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles valores están presentes en tu familia? Dibuja uno de ellos

2.- Escribe un ejemplo en el que demuestres el valor del respeto hacia tus padres o abuelos.

3.- ¿Qué enseñanza te deja el cuento El abuelo y el nieto?

 

Por favor realiza la escala en tu cuaderno para colocar tu evaluación.

 

Criterios evaluar	Puntaje	Puntaje obtenido
Contenido completo	10
Aspectos formales de la escritura.	5
Ortografía y redacción	3
Presentación	2

 

SEGUNDA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN PARA PRIMER AÑO PROFESORA MARIA AUXILIADORA PARA EL 29/10/2020

                                                        República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Privada Colegio “La Colina”

1er año. sección: A y B

Área de formación: Orientación y convivencia

Profesora: María Auxiliadora Escalante

 

Guía pedagógica

Fecha de entrega: jueves 29/10/20

 

Apreciados estudiantes a continuación les ofrezco la guía de actividades a realizar:

                                                       COPIAR EN SU CUADERNO

Título: La Familia

La familia puede adoptar diversas formas. Hay familias de pocos miembros y otras que son un “familión”, todas son importantes para la sociedad.

Veamos a continuación los tipos de familia:

• Familia nuclear: formada por los progenitores y uno, dos o más hijos.
• Familia extensa: abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.
• Familia monoparental: en la que el hijo o hijos cuentan con un solo progenitor (ya sea la madre o el padre).

Familia ensamblada: la familia está formada por papá, mamá y hermanos de distinto padre o madre. Es el caso de padres divorciados, que han vuelto a casarse con otra persona y forman una nueva familia

ACTIVIDADES:

1.- Responde: ¿Qué tipo de familia tienes?

2.- Realiza un dibujo sobre tu familia

3.- Lee el siguiente cuento (NO DEBEN COPIARLO EN SU CUADERNO, SOLO LEERLO)

Hubo una vez un villano tan malvado, llamado Milisforo, que ideó un plan para acabar con todas las cosas importantes del mundo. Ayudado por sus grandes máquinas e inventos, consiguió arruinar a todos, pues inventó una poción que quitaba las ganas de trabajar. También hizo que la gente no quisiera estar junta, pues a todos infectó con un gas tan maloliente que cualquiera prefería quedarse en casa antes que encontrarse con nadie.

Cuando el mundo entero estuvo completamente patas arriba, comprobó que sólo le quedaba una cosa por destruir para dominarlo completamente: las familias. Y es que a pesar de todos sus inventos malvados, de sus gases y sus pociones, las familias seguían estando juntas. Y lo que más le fastidiaba era que todas resistían, sin importar cuántas personas había en cada una, dónde vivían, o a qué se dedicaban.

Lo intentó haciendo las casas más pequeñas, pero las familias se apretaban en menos sitio. También destruyó la comida, pero igualmente las familias compartían lo poco que tenían. Y así, continuó con sus maldades contra lo último que se le resistía en la tierra, pero nada dio resultado.
Hasta que finalmente descubrió cuál era la fuerza de todas las familias: todos se querían, y no había forma de cambiar eso. Y aunque trató de inventar algo para destruir el amor, Milisforo no lo consiguió, y triste y contrariado por no haber podido dominar el mundo, se rindió y dejó que todo volviera a la normalidad.

Acabó tan deprimido el malvado Milisforo, que sólo se le ocurrió ir a llorar a casa de sus padres y contarles lo ocurrido. Y a pesar de todas las maldades que había hecho, corrieron a abrazarle, le perdonaron, y le animaron a ser más bueno. Y es que, ¡hasta en la propia familia del malo más malo, todos se quieren y perdonan todo! ¿No es una suerte tener una familia?

Por favor realiza la escala en tu cuaderno para colocar tu evaluación.

Criterios de evaluación:

CRITERIOS A EVALUAR	PUNTAJE	PUNTAJE OBTENIDO
Contenido completo	4
Ortografía	4
Aspectos formales de la escritura: Uso de mayúsculas, sangría, legibilidad,	6
Dibujos Creatividad	2 4